Obecné charakteristiky dítěte v tomto období
Mezi 6. a 9. měsícem života dochází u dítěte k výraznému rozvoji motorických, kognitivních a sociálních dovedností. V tomto období začínají děti aktivněji objevovat své okolí a získávají větší kontrolu nad svým tělem. Významně se zlepšuje jejich koordinace pohybů, síla svalů i schopnost komunikace s okolím.
V tomto věku se děti stávají zvídavějšími a rády zkoumají nové objekty. Jejich koordinace ruka-oko se zlepšuje, což jim umožňuje lépe uchopovat hračky a manipulovat s nimi. Děti si začínají uvědomovat vztah mezi příčinou a následkem – například zjistí, že když zatřesou chrastítkem, vydá zvuk.
Z hlediska emocionálního vývoje začínají děti projevovat hlubší sociální vazby. Smějí se na známé tváře, vykazují radost při interakci s rodiči a mohou začít projevovat známky úzkosti z odloučení, když jsou odtrženy od svých blízkých.
Rovněž dochází ke zlepšení smyslového vnímání. Zrak i sluch se zdokonalují, což podporuje celkový vývoj dítěte. Děti v tomto věku již dokážou sledovat pohybující se objekty a reagují na známé zvuky nebo hlas rodičů.
Milníky pohybového vývoje
Mezi 6. a 9. měsícem dítě dosahuje důležitých pokroků v oblasti hrubé motoriky. Tyto dovednosti mu umožňují samostatný pohyb a interakci s okolím.
Přetáčení se
Kolem 6. měsíce většina dětí zvládá přetáčení ze zad na bříško a zpět. Tento pohyb je zásadní pro posílení svalstva a připravuje dítě na další fáze vývoje, například plazení.
Sezení bez opory
V období mezi 7. a 8. měsícem je dítě schopné sedět bez podpory. To je důležitý krok k získání lepší rovnováhy a stability. V sedě má dítě volné ruce, což mu umožňuje lépe manipulovat s hračkami a zkoumat okolí.
Plazení a lezení
Kolem 8. až 9. měsíce děti obvykle začínají s plazením nebo lezením. Ne všechna miminka používají stejnou techniku – některé se plazí po bříšku, jiné se hned pustí do lezení po čtyřech. Tento pohyb posiluje svaly a zlepšuje koordinaci rukou a nohou.
Vstávání s oporou
Blížící se k 9. měsíci děti často začínají vstávat s oporou o nábytek nebo rodiče. Tento milník je důležitý pro posílení svalů nohou a rozvoj rovnováhy, která je nezbytná pro první krůčky.
Rozvoj jemné motoriky
V tomto věku se zlepšuje i jemná motorika. Děti začínají uchopovat předměty pomocí špetkového úchopu (palec a ukazováček), přehazují hračky z jedné ruky do druhé a baví je pokusy o stavění jednoduchých věží nebo bouchání hračkami o sebe.
Zrakové a sluchové milníky
Vývoj zrakových a sluchových schopností v tomto období hraje klíčovou roli v poznávání světa a interakci s okolím.
Zlepšení zrakového vnímání
Děti mezi 6. a 9. měsícem jsou schopné lépe zaostřovat na objekty a sledovat je pohybující se po místnosti. Rozvíjí se jejich prostorové vnímání a jsou schopny rozeznat vzdálenosti, což pomáhá při uchopování hraček.
Rozpoznávání známých tváří a předmětů
Děti v tomto věku dokážou rozpoznat známé tváře a často se smějí při pohledu na rodiče nebo sourozence. Také si pamatují oblíbené hračky a dokážou je rozpoznat mezi ostatními předměty.
Reakce na zvuky
Děti začínají lépe reagovat na zvuky ve svém okolí. Otočí hlavu za zvukem, když slyší chrastítko nebo hlas rodičů, a začínají si uvědomovat různé zvuky a jejich význam. Hudba a rytmické zvuky je často fascinují a mohou na ně reagovat pohybem nebo smíchem.
Reakce na své jméno
Kolem 8. měsíce většina dětí začne reagovat na své jméno. Když je zavoláte, otočí se nebo se usmějí, což ukazuje na zlepšení sluchového vnímání a začátek rozvoje komunikačních schopností.
Sociální a emocionální milníky
Vývoj sociálních a emočních dovedností je v tomto období výrazný. Děti začínají vytvářet hlubší vztahy se svými pečovateli a více si uvědomují své okolí.
Úzkost z odloučení
Mezi 8. a 9. měsícem se může objevit úzkost z odloučení. Dítě může plakat nebo být neklidné, když rodiče odcházejí z místnosti. Tato fáze je normální součástí vývoje a ukazuje, že si dítě vytváří pevné emoční vazby.
Vyjadřování emocí
V tomto období děti vyjadřují širší škálu emocí. Smějí se při hře, mohou se rozčílit, když jim vezmete oblíbenou hračku, nebo projevit smutek, pokud jsou samy. Začínají také napodobovat výrazy obličeje rodičů a reagují na nálady ostatních.
Napodobování gest a zvuků
Napodobování je důležitou součástí učení. Děti začínají napodobovat jednoduchá gesta jako je mávání na rozloučenou nebo tleskání. Také zkouší opakovat zvuky, které slyší od rodičů, což podporuje rozvoj komunikačních dovedností.
Účast na sociálních hrách
Děti si v tomto věku začínají užívat interaktivní hry jako je „paci paci pacičky“ nebo „kukuk“. Tyto hry pomáhají rozvíjet sociální dovednosti, motoriku i schopnost sledovat jednoduché vzorce a opakování.
Jazykové a komunikační milníky
Mezi 6. a 9. měsícem začínají děti rozvíjet své první komunikační dovednosti. I když zatím nemluví v pravém slova smyslu, dělají velké pokroky v porozumění a vyjadřování.
Broukání a žvatlání
Kolem 6. měsíce začínají děti vydávat zvuky jako „ba-ba“, „da-da“ nebo „ma-ma“. Toto žvatlání je důležitým krokem k rozvoji řeči, protože děti zkouší různé zvuky a začínají chápat, že vydávání zvuků má význam.
Porozumění jednoduchým slovům
Do 9. měsíce některé děti začínají rozumět jednoduchým slovům jako „ne“, „papa“ nebo „tady“. Mohou například reagovat na slovo „ne“ zastavením činnosti nebo zamáváním na slovo „papa“.
Používání gest k vyjádření potřeb
Ještě před tím, než děti začnou mluvit, využívají gesta k vyjádření svých potřeb. Mohou natáhnout ruce, aby je někdo vzal do náruče, nebo ukazovat na předměty, které chtějí.
Reakce na jednoduché pokyny
Děti kolem 9. měsíce začínají rozumět jednoduchým pokynům jako „dej mi hračku“ nebo „pojď sem“. I když ještě nemohou odpovědět slovy, často reagují vhodným gestem nebo akcí.
Jemná motorika
Jemná motorika je zásadní součástí vývoje dítěte mezi 6. a 9. měsícem. V tomto období se děti učí lépe ovládat své ruce a prsty, což jim umožňuje přesnější pohyby a manipulaci s předměty. Rozvoj jemné motoriky je klíčový nejen pro budoucí dovednosti, jako je psaní nebo kreslení, ale také pro každodenní aktivity, například samostatné krmení.
Během tohoto období děti začínají přecházet od základního uchopení předmětů celou dlaní k pokročilejším technikám, jako je špetkový úchop, kdy používají palec a ukazováček k uchopení drobných předmětů. Tento úchop je důležitým milníkem v jemné motorice a často se projevuje při pokusech dítěte zvednout malé kousky jídla nebo drobné hračky.
Dalším důležitým aspektem je koordinace ruka-oko, která se zlepšuje, když děti začnou cíleně sahat po objektech a manipulovat s nimi. Hračky, které se dají otáčet, mačkat nebo skládat, pomáhají rozvíjet tyto schopnosti. Děti také často experimentují s přenášením předmětů z jedné ruky do druhé, což posiluje koordinaci a jemnou motoriku.
Znaky, které naznačují možné vývojové obtíže
Sledování motorického vývoje dítěte je důležité pro včasné odhalení případných problémů. I když každé dítě má své vlastní tempo, existují určité znaky, které mohou signalizovat potenciální vývojové obtíže.
Nedostatečná koordinace ruka-oko
Pokud dítě ve věku kolem 9 měsíců stále nemá zájem o uchopování předmětů, nebo se mu nedaří přesně uchopit hračky, může to naznačovat zpoždění ve vývoji jemné motoriky. Dítě by mělo být schopné uchopit předměty celou dlaní a postupně začít používat špetkový úchop.
Snížený svalový tonus nebo nadměrná ztuhlost
Některé děti mohou mít problémy se svalovým tonusem – buď jsou příliš „ochablé“ (hypotonie) nebo naopak příliš ztuhlé (hypertonie). Pokud má dítě potíže s udržením rovnováhy při sezení nebo se nezdá být schopné stabilně držet hračky, může to signalizovat problém s vývojem motoriky.
Omezené sociální interakce
Dítě v tomto věku by mělo navazovat oční kontakt, reagovat na známé tváře a usmívat se při interakci s rodiči. Pokud dítě nereaguje na své okolí, neusmívá se ani neprojevuje zájem o hry, může to být známka vývojových obtíží souvisejících se sociálními a emocionálními dovednostmi.
Opožděný vývoj řeči a zvuků
V období mezi 6. a 9. měsícem děti obvykle začínají vydávat různé zvuky a broukat. Pokud dítě ve věku 9 měsíců nevydává žádné zvuky, nereaguje na své jméno nebo se nesnaží napodobovat zvuky z okolí, může to signalizovat problémy s vývojem řeči nebo sluchu.
Pozitivní účinky fyzioterapie při dosažení správného vývoje dítěte
Fyzioterapie může hrát klíčovou roli při podpoře správného motorického vývoje dítěte, zejména pokud se objeví známky opoždění nebo problémy s motorikou. Fyzioterapie nejenže pomáhá zlepšit svalovou sílu, koordinaci a rovnováhu, ale také podporuje rozvoj jemné motoriky a správných pohybových vzorců.
Hlavním cílem fyzioterapie je podpořit dítě v dosažení klíčových motorických milníků, jako je sezení bez opory, lezení nebo samostatná chůze. Fyzioterapeut navrhuje individuálně přizpůsobené cviky a hry, které stimulují různé svalové skupiny a zlepšují celkovou koordinaci pohybů.
Fyzioterapie také pomáhá předcházet budoucím problémům, jako jsou špatné držení těla, oslabené svaly nebo potíže s rovnováhou. Děti, které podstupují fyzioterapii, často rychleji dosahují důležitých vývojových milníků a jsou lépe připraveny na další fáze růstu.
Rodiče hrají důležitou roli ve fyzioterapii dítěte. Fyzioterapeut často učí rodiče, jak provádět určité cviky doma a jak dítě motivovat ke správným pohybům prostřednictvím her a zábavných aktivit.
Specifické fyzioterapeutické cviky
1. Cviky na bříšku (Tummy Time)
Tummy Time je základní cvičení pro posílení svalů krku, zad a ramen. Dítě je položeno na bříško a je motivováno k tomu, aby zvedalo hlavu a hrudník. Toto cvičení pomáhá rozvíjet sílu potřebnou pro lezení a později i chůzi. Ideální je začít s krátkými intervaly několikrát denně a postupně dobu prodlužovat.
2. Cvičení pro podporu lezení
Pro podporu lezení položte hračku mírně mimo dosah dítěte, aby bylo motivováno se k ní přiblížit. Toto cvičení posiluje svaly rukou a nohou a zlepšuje koordinaci pohybů. Můžete také vytvořit malé překážky, přes které se dítě pokusí přelézt.
3. Cviky na jemnou motoriku
Pro rozvoj jemné motoriky jsou vhodné cviky, při kterých dítě uchopuje malé předměty, skládá kostky nebo vkládá předměty do otvorů. Tyto aktivity zlepšují koordinaci ruka-oko a posilují svaly prstů a rukou. Zábavné hračky, které dítě motivují k uchopování a přemisťování předmětů, jsou ideální.
4. Rovnovážná cvičení na míči
Sedněte dítě na velký míč a jemně ho kývejte do stran. Toto cvičení pomáhá rozvíjet rovnováhu a posiluje hluboké svaly trupu. Dítě se snaží udržet rovnováhu a aktivně zapojuje svaly potřebné pro sezení a později i pro chůzi.
Jak pomoci svému dítěti dosáhnout správného vývoje?
Rodiče hrají klíčovou roli ve vývoji svého dítěte. Existuje mnoho způsobů, jak můžete svému dítěti pomoci dosáhnout důležitých milníků v motorickém i kognitivním vývoji.
- Podporujte pohyb – Nechte dítě volně se pohybovat na bezpečné podložce a podporujte ho v objevování okolí.
- Zařazujte pravidelné Tummy Time – Posilování svalů během hry na bříšku je klíčové pro budoucí motorické dovednosti.
- Používejte hračky pro rozvoj jemné motoriky – Kostky, puzzle nebo hračky na skládání pomáhají zlepšit koordinaci a obratnost.
- Mluvte a zpívejte – Komunikace podporuje nejen jazykový vývoj, ale i sociální interakci.
- Buďte trpěliví a podporující – Každé dítě se vyvíjí svým vlastním tempem. Povzbuzujte své dítě a oslavujte každý nový úspěch.
Často kladené otázky
1. Kolik času by mělo dítě trávit denně na bříšku?
Doporučuje se alespoň 20–30 minut denně rozdělených do několika krátkých intervalů. Tummy Time posiluje svaly krku, zad a trupu a je důležitý pro správný motorický vývoj.
2. Kdy by mělo dítě začít lézt?
Většina dětí začíná lézt mezi 7. a 9. měsícem. Pokud dítě neprojevuje zájem o lezení ani kolem 9. měsíce, může být vhodné poradit se s pediatrem nebo fyzioterapeutem.
3. Jak mohu podpořit jemnou motoriku svého dítěte?
Podporujte dítě ve hrách, které zahrnují uchopování malých předmětů, skládání kostek nebo vkládání předmětů do otvorů. Tyto činnosti zlepšují koordinaci ruka-oko a posilují jemnou motoriku.
4. Kdy je vhodné navštívit fyzioterapeuta?
Pokud dítě ve věku kolem 9 měsíců neleze, nesedí bez opory nebo neprojevuje zájem o uchopování předmětů, je vhodné konzultovat fyzioterapeuta pro odborné zhodnocení motorického vývoje.
5. Může fyzioterapie pomoci i dětem bez zjevných problémů?
Ano, fyzioterapie může podpořit optimální motorický vývoj i u zdravých dětí. Pomáhá rozvíjet správné pohybové vzorce, zlepšuje koordinaci a podporuje správné držení těla.
